Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi Yeni Sayısı Yayımlandı

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi yeni sayısı yayımlandı. Cilt: 15, olarak 31.07.2025 tarihinde yayımlanan sayıda toplamda 35 bilimsel çalışma bulunmaktadır.

Makale Listesi
# Başlık Yazar
1 Okuma eğitiminde Türkçe öğretmeni adaylarının üst düzey düşünme becerilerine yönelik soru hazırlama becerilerinin geliştirilmesi: Bir eylem araştırması Funda Amanvermez İncirkus
2 Erken çocukluk eğitim programlarında sosyal robotlara ilişkin örneklerin incelenmesi Zerrin Mercan
3 Ortaokul öğrencileri için bilgi teknolojilerinin güvenli kullanımına yönelik farkındalık ölçeği Elif Öznur Tokgöz
4 Kamu yönetiminin geleceği e-devletten a-devlete geçiş: Türkiye ve Estonya’nın karşılaştırmalı analizi Tuğba Damgaci
5 Paris Konservatuvarı’nın Fransız flüt pedagojisini oluşturmadaki işlevi ve bu pedagojinin Türkiye’deki yansıması Bahar Sariboga Akca
6 Çalışan perspektifinden sosyal sürdürülebilirlik: Uluslararasılaşma bir fark yaratıyor mu? Ayşegül Karataş
7 Geride bırakılmış, yine de aidiyete tutunmuş: Mevsimlik tarım göçü bağlamında psikososyal riskler ve dayanıklılık üzerine bir vaka çalışması Buse Yıldırım
8 Romantik dönemden Antroposen’e programlı müziğin dönüşümü Yusuf Çetinkaya
9 Şükrü Erbaş’ın şiirlerinde değer yitimi ve modernizm eleştirisi Buşra Ataker Güneş
10 Üstün zekalı mı, değil mi: Sınıf öğretmeni adaylarının kararlarını etkileyen faktörler nelerdir? Ömer Faruk Tamul
11 Kafka’nın karakteristik yapısı ve eserlerindeki ruh atmosferine kollektif bir yaklaşım Sabri Balta
12 İşitme kayıplı bir çocuğun erken okuryazarlık yaşantılarının ev ortamında incelenmesi Ezgi Tozak
13 Disiplin temelli farklılıkların öğrencilerin bilişim teknolojileri dersindeki akademik başarı ve ders algısına yansımaları Necati Taşkın
14 Anma Pulu tasarımlarında kültürel temsil aracı olarak illüstrasyon kullanımı üzerine nitel bir inceleme Hakan Arslan
15 Üniversite öğrencilerinin yapay zekâ bağımlılığı: Ordu üniversitesi örneği Sena Kılıç
16 Ergenlerin internet uyum yetkinliği: Bir ölçek uyarlama çalışması Emrah Akman
17 Dilimizin zenginlikleri projesi: Okul öncesi öğretmen deneyimleri Ümmühan Akpınar
18 Sınıf öğretmeni adaylarının hayat bilgisi öğretimi dersindeki sınıf içi uygulamalara ilişkin görüşleri Sevim Güven
19 Ordu ili belediye logolarına fizikî ve beşerî coğrafya unsurlarının yansımaları Şerif Can Hatipoğlu
20 Etnomodelleme ile geometri öğretiminin öğrencilerin alan ölçme akademik başarılarına etkisinin incelenmesi Nejla Gürefe
21 Türkçe öğretmenlerinin okuduğunu anlama becerisi gelişimine ilişkin değerlendirmeleri: Zorluklar ve öneriler Pinar Kanik Uysal
22 İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin yazı farkındalığı ve temel yazma becerilerinin incelenmesi Yasemi̇n Kuşdemi̇r
23 Üniversite sınavına (YKS) hazırlanan gençlerin soft becerı̇lerı̇ bağlamında öz düzenleme, yaşam doyumu ve bilinçli farkındalık düzeylerinin belirlenmesi Derya Kaya
24 Orta Karadeniz ağızları söz varlığındaki kalıntı ögeler üzerine bir değerlendirme Vehbi Akdi
25 PIRLS 2021'de değişen madde fonksiyonu: Okuduğunu anlama maddelerinde sosyoekonomik düzeye bağlı farklılıkların incelenmesi İrem Çelik
26 Yapay zekânın siyasal inşası: Biyopolitika ve yönetimsellik açısından kısa bir değerlendirme Ramazan Kubilay
27 Defterin içinden öğretmen yetiştirmek: Sosyal bilgilerde yaratıcı uygulamalar Erhan Yaylak
28 Ankara Devlet Konservatuarınca derlenen Doğu Karadeniz havaları üzerine bir inceleme Ahmet Serdar Yener
29 Turist rehberlerinin kültürel diplomasi sürecindeki rolü üzerine kuramsal bir değerlendirme Gizem Çorman
30 Türkiye’de fen eğitiminde yapay zekâ: Lisansüstü tezlerin tematik içerik analizi Tüli̇n Hündür
31 Kaygının ötesinde: Matematik eğitiminde utanç üzerine kuramsal bir inceleme Saniye Nur Ergan
32 Kemanede vibrato tekniğinin kullanımı Ercan Durmaz
33 Matematiksel düşünme üzerine yapılan çalışmaların sistematik olarak incelenmesi Müberra Gök
34 Türkiye Türkçesinde dolaysız aktarma cümleli atasözleri Sali̇m Küçük
35 Bir tasarım öğesi olarak yazı Aytaç Özmutlu